Forum d'apprentissage par les pairs : Transition de la planification à la mise en œuvre dans le processus du plan national d'adaptation (PAN) 

Chutes Victoria, Zimbabwe | 27-29 février 2024

Des experts et des représentants gouvernementaux de 15 pays – Antigua-et-Barbuda, Arménie, Bhoutan, Cambodge, Colombie, Éthiopie, Grenade, Kenya, Lesotho, Libéria, Namibie, Paraguay, Sainte-Lucie, Timor Leste et Zambie – se sont réunis à Victoria Falls, au Zimbabwe, partager les leçons et les expériences sur la transition de la planification à la mise en œuvre dans le processus du plan national d’adaptation (PAN).

Co-organisé par le réseau mondial NAP et le gouvernement du Zimbabwe, avec le financement du ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ), ce Forum d'apprentissage par les pairs a réuni les décideurs nationaux en matière de changement climatique pour

  • Évaluer si les conditions préalables à la mise en œuvre stratégique des priorités nationales d’adaptation sont en place et identifier les lacunes.  
  • Mieux comprendre comment développer des projets et des programmes de manière opportune, coordonnée et efficace pour répondre aux priorités nationales en matière d'adaptation.   
  • Comprendre comment renforcer l’environnement propice à la mise en œuvre des priorités nationales d’adaptation. 

Des perspectives et des conseils ont été offerts par des experts et des partenaires du Groupe d'experts des pays les moins avancés (LEG), de la Banque africaine de développement et de l'Organisation de coopération et de développement économiques. 

Les présentations et photos de ce forum sont disponibles ci-dessous. Pour plus d'informations, lisez notre communiqué de presse ou la couverture médiatique de Les nouvelles du dimanche, La Chroniqueet Correspondants BNN.

Photos

Forum d'apprentissage par les pairs | Chutes Victoria, Zimbabwe

Jour 1 | 27 février

Le forum a été ouvert par des allocutions de bienvenue des représentants du gouvernement du Zimbabwe, du Secrétariat du Réseau mondial NAP (IISD) et du Groupe d'experts des pays les moins avancés. Les discussions au cours du forum ont porté sur la préparation à la mise en œuvre des priorités nationales d'adaptation, un sujet exploré à travers des activités interactives, des présentations techniques et un exercice d'auto-évaluation.  

 

Introduction au réseau mondial NAP et aux forums d'apprentissage par les pairs | Orville Grey, réseau mondial NAP

 

Comprendre la transition de la planification à la mise en œuvre (P2I) | Orville Grey, réseau mondial NAP  

 

Auto-évaluation : Planification de la mise en œuvre dans le processus PAN + intégration du genre et de l'inclusion sociale (GESI) | Anne Hammill, Réseau mondial NAP

Jour 2 | 28 février

La deuxième journée du forum s'est concentrée sur le développement stratégique de projets et de programmes d'adaptation, en mettant l'accent sur la planification des investissements dans l'adaptation.  

Le réseau mondial NAP a partagé sa nouvelle ressource, le Inventaire des instruments financiers innovants pour l’adaptation au changement climatique, qui fournit des informations sur une gamme d'instruments financiers innovants qui ont été utilisés, ou pourraient être utilisés, pour financer la mise en œuvre de mesures d'adaptation au changement climatique, y compris les priorités nationales identifiées dans les PAN.

Développer des projets et des programmes de manière stratégique : Planification des investissements pour l'adaptation | Deborah Murphy et Maribel Hernandez, Réseau mondial NAP

 

Financement des investissements pour l'adaptation en Afrique : l'approche de la Banque africaine de développement | Dr Olufunso Somorin, BAD

 

Planification nationale de l'adaptation pour Antigua-et-Barbuda | Teneisha Smith et Sherwyn Greenidge, Antigua-et-Barbuda

 

Cadre d'investissement pour l'adaptation au climat | Michael Mullan, OCDE

Jour 3 | 29 février

La troisième et dernière journée du forum s'est concentrée sur le renforcement de l'environnement propice à la mise en œuvre des PAN, en mettant l'accent sur les activités interactives, les discussions en espace ouvert et la finalisation de l'exercice d'auto-évaluation.  

 

Facteurs favorables à la transition de la planification à la mise en œuvre dans le processus PNA | Réseau mondial NAP

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