Analyse et commentaire des expériences du Réseau en matière de coordination d'un développement résilient au changement climatique.
À quoi ressemble l'intégration de l'apprentissage efficace dans les processus des plans nationaux d'adaptation
Julie Dekens (Institut international du développement durable) et Blane Harvey (Université McGill)
S'adapter aux impacts du changement climatique exige des changements profonds d'attitudes, de comportements et de pratiques, tant chez les personnes directement concernées que chez les décideurs politiques. Par exemple, les agriculteurs pourraient devoir abandonner progressivement les cultures très sensibles aux aléas climatiques. Parallèlement, les décideurs politiques doivent systématiquement intégrer l'adaptation au changement climatique […]
Cours en ligne sur le suivi, l'évaluation et l'apprentissage des processus des plans nationaux d'adaptation
Ce cours gratuit et à votre rythme est désormais disponible.
Les systèmes de suivi, d'évaluation et d'apprentissage (SEA) sont essentiels pour comprendre l'efficacité des processus des plans nationaux d'adaptation (PNA), leur fonctionnement et leurs bénéficiaires, tout en offrant des perspectives pour améliorer les mesures d'adaptation au changement climatique. Ce cours dotera les professionnels de l'adaptation au changement climatique des méthodologies, outils et compétences pratiques clés pour mettre en œuvre des systèmes SEA efficaces dans le cadre des PNA. […]
Événement d'apprentissage par les pairs : Développer et renforcer les systèmes MEL dans les processus PNA
Ha Long, Vietnam | 10 au 12 septembre 2024
Le Réseau mondial des PNA et le gouvernement vietnamien ont organisé conjointement un événement régional d’apprentissage par les pairs de trois jours pour les pays d’Asie-Pacifique, du 3 au 10 septembre à Ha Long, au Vietnam, sur les systèmes de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (SEA) pour les processus des plans nationaux d’adaptation (PNA). Des représentants du Vietnam (hôte), du Bhoutan, du Cambodge, de Malaisie, des Philippines, de Thaïlande, des Tonga et […]
Du projet à la réalité : jeter les bases de processus efficaces de plans nationaux d'adaptation avec la nouvelle boîte à outils MEL
Emilie Beauchamp (IISD/NAP GN) et Patrick Pringle (Tonkin + Taylor)
Conçue pour les équipes gouvernementales chargées de diriger les processus PNA de leur pays, la nouvelle boîte à outils du Réseau mondial NAP et du Comité d'adaptation pour le suivi, l'évaluation et l'apprentissage (MEL) des processus du Plan national d'adaptation (NAP) vise à mettre le principe de gestion adaptative au cœur. des processus NAP, soulignant à quel point l'apprentissage continu de MEL fait partie intégrante de […]
Comment intégrer l'apprentissage dans les processus politiques d'adaptation au climat
Julie Dekens (IISD), Blane Harvey (Université McGill), Andrea K. Gerlak (Université de l'Arizona) et Tanya Heikkila (Université du Colorado à Denver)
Voir le rapport L'efficacité de la prise de décision en matière d'adaptation au changement climatique dépend en grande partie de la manière dont les gouvernements et les autres acteurs intègrent l'apprentissage délibéré dans le processus politique. En effet, les recherches montrent que l’apprentissage ne se produit pas automatiquement : il doit être créé et entretenu. Dans le nouveau rapport Intégrer l'apprentissage dans le processus du plan national d'adaptation, Julie Dekens […]
Évaluation des progrès : dans quelle mesure les processus PNA ont-ils contribué à l’objectif mondial d’adaptation ?
Lors de la Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques à Bonn (SB60) en juin 2024, les pays lanceront l'évaluation des progrès réalisés dans la formulation et la mise en œuvre de leurs PAN.
Lors de la Conférence des Nations Unies sur le changement climatique à Bonn en 2024, les pays lanceront l'évaluation des progrès réalisés dans la formulation et la mise en œuvre de leurs PAN.
Sommes-nous en train de nous adapter ? 10 leçons tirées des pays qui suivent les progrès de leurs efforts d’adaptation au changement climatique
Par Patrick Guerdat, conseiller politique, NAP Global Network, Institut international du développement durable
Comment savoir si les plans nationaux d’adaptation (PAN) contribuent à réduire la vulnérabilité ? Les rapports d'avancement du PAN jouent un rôle essentiel dans l'évaluation de l'état de préparation d'un pays au changement climatique et dans les conseils sur les prochaines étapes. Ils consolident les informations recueillies lors des activités de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (MEL) et encouragent les pays à apprendre, s’adapter et améliorer continuellement leurs efforts d’adaptation au changement climatique.
Renforcement de l'adaptation aux changements au Cameroun : la nécessité d'un système climatique efficace de suivi, d'évaluation et d'apprentissage
Par Mesmin Tchindjang, enseignant et expert en adaptation aux changements climatiques
en prévision de la prochaine mise à jour du PNA, le Cameroun a entrepris une analyse technique avec le soutien du Réseau mondial de PNA en vue d'éclairer la création d'un système de suivi, d'évaluation et d'apprentissage d'adaptation .
Visualiser le suivi, l'évaluation et l'apprentissage dans les processus nationaux de planification de l'adaptation
Par Emilie Beauchamp, responsable du suivi, de l'évaluation et de l'apprentissage pour l'adaptation au changement climatique, Réseau mondial NAP, IISD
Les systèmes de suivi, d'évaluation et d'apprentissage (MEL) sont utilisés pour fournir une approche structurée du suivi des progrès, de l'évaluation des résultats et de l'apprentissage afin de garantir que les stratégies d'adaptation au changement climatique atteignent efficacement les résultats escomptés. Ce blog s'appuie sur ce que le réseau mondial NAP a appris sur les processus NAP efficaces pour identifier et expliquer les bases d'un système MEL dans le cadre des processus NAP.
Quatre façons de lier les évaluations des risques climatiques au processus d’évaluation du plan national d’adaptation
Par Julie Dekens, chercheuse principale, NAP Global Network, IISD
Explorez les quatre voies clés que les pays devraient utiliser pour renforcer les liens entre leurs évaluations nationales des risques climatiques et l’évaluation des processus des plans nationaux d’adaptation.
La Somalie fait avancer les stratégies d'adaptation pour ses secteurs de l'élevage et de la pêche
Les évaluations de la vulnérabilité et les cadres de suivi, d'évaluation et d'apprentissage ont été validés dans le cadre du processus PNA somalien
Les secteurs de l'élevage et de la pêche sont essentiels à l'économie et à la sécurité alimentaire somaliennes. La Somalie a franchi une étape importante dans son processus PNA en validant une évaluation de la vulnérabilité (VA) et un cadre de suivi, d'évaluation et d'apprentissage (MEL) pour les deux secteurs.
Lancement du développement d'un système de suivi, d'évaluation et d'apprentissage pour l'action d'adaptation au Cameroun
Un atelier de lancement a été organisé à Mbalmayo pour lancer le développement d'un suivi, évaluation et apprentissage (MEL) pour l'action d'adaptation au Cameroun.